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          【心得體會】劉偉:“以本為本,推動四個回歸”學習心得體會

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          • 發布時間: 2018-10-05
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          “以本為本,推動四個回歸”學習心得體會

          經濟與管理學院副院長  劉偉


          通過深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,學習習近平總書記在十八大以來有關教育工作的系列講話以及5.2重要講話精神、陳寶生部長關于《堅持以本為本推進四個回歸建設中國特色、世界水平的一流本科教育》講話精神,踐行成洪波書記在新時代全國高等學校本科教育工作會議《服務區域產業發展需求培養知行合一的實干型人才》的講話,深入調研東莞產業發展動向,就學校本科教育面臨的問題和機遇進行思考,學習心得如下:

          一、以本為本是我校立校之石

          習近平總書記5月2日在北大師生座談會上的講話中強調,高等教育的根本任務,就是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。而本科教育在人才培養體系中占據基礎地位,可謂是“本科不牢,地動山搖”。本科教育的重要性不言而喻。對于我校而言,雖然今年申請到了兩個碩士授予權專業,但是我們絕大多數都是本科專業,本科生的人數超過了95%以上。本科生是我們的衣食父母,立足于本科教育,以本為本是我校立校之石。必須把本科教育當作我校高水平理工科大學建設的重中之重,長抓不懈。

          二、回歸常識是深化我校教學改革的控扼之要

          高等教育回歸常識是高等學校課堂教學現代化的呼喚。教學是高等學校的工作中心,是高等學校的基本社會職能,一流大學必須有一流的教學。建校以來,特別是高水平理工科大學建設以來,我校的教學工作取得了一定的成績。但一些課堂教學內容方法陳舊單一的問題依然如故,飽受詬病,已然成為建設高水平理工科大學的攔路虎,具體表現在:從學生學的方面來看,由于閱讀量較少,學生為教學改革課程儲備的知識量有限,師生之間、生生之間的互動交流無法實現在知識、思想、方法上的銜接、共鳴和碰撞,學生在課堂上既感受不到探索的快樂,也收獲不到豐富的信息。從教師教的方面看,有兩種情況:一種情況是教師知識淵博,學生知識儲備太過單薄,無法進行有效互動并啟發學生思維,教師只能重操舊業,以灌輸、注入式教學完事;還有一種情況是教師本身知識有限,無力在現有知識基礎上“以現知隱、以往知來”,無力創設問題情境,激發學生求知欲,只能退而求其次,選擇“滿堂灌”模式。“知識儲備不足、視野不夠,教學中必然捉襟見肘,更談不上游刃有余。”于是“滿堂灌”就成了我校課堂教學特有的現象。這種教學無助于學生進一步理解知識并體驗運用知識的具體情境;無助于訓練學生的探索精神、批判精神和邏輯思維活動;無助于培養學生的綜合能力和科學精神;無助于增強師生之間思想、情感交流;無助于激發學生進一步學習的動機。“在信息時代做好老師,自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍,不僅要有勝任教學的專業知識,還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。”因此,深化教學改革就必須革除陳舊落后的教學內容和教學模式,而這又必須建立在教師和學生回歸常識,即讀書的基礎上。因此讀書成為深化我校教學改革的控扼之要。

          三、回歸本分是培養高水平人才的前提

          教書育人是教育分內的事,是高等教育不言自明的本分。習近平總書記在視察北京大學時說“教師要時刻銘記教書育人的使命,甘當人梯,甘當鋪路石,以人格魅力引導學生心靈,以學術造詣開啟學生的智慧之門。”教學如果沒有進行道德教育,只是沒有目的的手段,道德教育如果沒有教學就是一種失去了手段的目的。但是,在我們學校里,部分教師把學校教學當作副業,而在校外開公司、跑項目當作主業,育人意識淡薄,教學敷衍,甚至學術不端等,嚴重損害了教師的社會形象和職業聲譽。所以,高等教育回歸本分刻不容緩。回歸本分除了要求教師進行扎根教學,教書育人之外,學校為教師提供安心的服務工作也是非常重要的。目前,我校兩個校區均面臨著教師子女上學的問題,妥善解決教師子女上學問題,無疑有助于教師回歸本分。

          四、回歸初心是我校培養高水平人才的方向

          高等教育回歸初心要求我們高度重視所培養人的社會價值,即為誰培養人。對此,黨的教育方針已經作出明確界定:社會主義合格建設者和可靠接班人。具體到我們學校,就是必須為社會主義事業培養具有勇于擔當、善于學習、敢于超越的高素質應用型高級創新人才。當前,我校的學生畢業基本都留在東莞,面向東莞產業,培養合適東莞乃至珠三角產業發展需要的社會主義合格的建設者和可靠的接班人則成為我校回歸初心的使命和方向。當前,我校正在制定2018級本科人才培養方案,培養目標如何確定一定要到東莞乃至珠三角企事業單位進行調研,了解市場需求,而不能拍腦袋,閉門造車。

          五、回歸夢想是建設高水平理工科大學的動力之源

          回歸高等教育夢想就是要建設一批世界一流大學。這對于我校來說,就是要建設好高水平理工科大學。當前,省政府乃至市政府均對我校高水平理工科大學建設給予了極大的支持,我們沒有理由不把學校建設好。但是,在學校里卻有一些人認為高水平理工科大學建設是領導的事情,與我無關;高水平理工科大學是理工科專業的事情,與文科無關。這種思想是錯誤的。高水平理工科大學建設是我校難得一遇的機會,我們作為莞工人,應該發揮主人公責任感,利用省市大力支持,為高水平理工科大學的建設貢獻自己的力量。

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