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          【本科教育思想大討論】化能學院師生熱議“爭創一流本科教育2025行動計劃”

          • 發布單位:
          • 發布時間: 2018-10-23
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          10月19日,在化能學院本科教育工作會議上,院長徐勇軍教授向全院教職工講解了近期我校發布的《東莞理工學院爭創一流本科教育2025行動計劃》(征求意見稿)。化能學院全體教職工和部分學生代表參加并學習討論。會議由副院長左遠志教授主持。

          化能學院院長徐勇軍教授指出,該計劃由指導思想、建設目標、主要任務和保障措施四部分組成。徐勇軍教授著重強調教職工的主要任務,通過舉例詳細說明了該計劃中的要點。他強調要健全本科教育工作會議制度、教學述職制度和多層次責任體系,強化本科教育的主體責任,要把思想政治教育貫穿本科教育全過程,通過加強師德師風建設,加強教學團隊建設,提升教師教學能力,改革教師評價體系來全面提高教師教書育人能力重要性和必要性。徐勇軍教授還分析了我校要推進一流應用型本科專業建設,深化以學生為中心的教學改革,完善協同育人機制,深化創新創業教育改革,推進國際合作育人,建設本科教育卓越質量文化的目標要求和具體措施。

          化能學院黨總支書記君光舉例強調了教師增強責任意識的重要性,要求教師強化教書育人、立德樹人的意識,為學生負責,做一個負責任的教師。

          會上,老師們談論并一致認為,《2025行動計劃》(征求意見稿)是我校實現建設高水平理工科大學,爭創一流本科教育的重要舉措,對全面提升課堂教學質量,促進教師職工成長和發展,建立健全學校管理制度,具有較大的影響力。

          應化系主任廖文波博士認為,“在職稱評聘中增設‘教學型教授’‘教學型副教授’崗位”體現了學校完善分類管理和評價制度向教學一線傾斜的規劃。”

          2017級化學工程與工藝1班的葉穎欣說:“希望學校未來可以多針對課堂教學這方面進行軟件和硬件的改進和提升,老師在課堂中多把互聯網與課程相互融合,把灌輸式的上課方式多變為啟發式,激發學生的興趣,提高學習的效率。”





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